Les délais de conception réduits limitent les coûts de développement, font avancer la recherche, aident les premiers secours et les forces d'intervention spéciales et contribuent à la sécurité nationale
Paris, le 30 mars 2007 - PTC (Nasdaq : PMTC), the Product Development Company®, vient d'annoncer que les chargés d'études de la Thayer School of Engineering de Dartmouth utilisaient Pro/ENGINEER, notamment Pro/ENGINEER Mechanica®, pour développer des robots autonomes, mobiles et rapides dans le cadre de l'étude des contrôles collectifs. Ces robots peuvent être utilisés pour aider les intervenants de premiers secours à évaluer de façon rapide et sûre les situations potentiellement dangereuses, tout en limitant les risques pour les intervenants. Pro/ENGINEER est employé par 45 des 50 principales universités techniques aux États-Unis.
L'équipe de recherche en ingénierie de Dartmouth étudie le concept de contrôle collectif, qui permet à une seule personne de contrôler plusieurs robots rapides, tout terrain. Cette approche rend superflue la procédure de contrôle à un soldat par robot, actuellement requise pour les robots hautement spécialisés à usage militaire. Une réduction considérable des coûts est par conséquent possible, ce qui permet à des communautés aux ressources limitées de mettre en oeuvre des technologies robotiques pour optimiser leurs initiatives de sécurité publique. Ces robots tout terrain servent également de véhicules éclaireurs pour déterminer la nature du terrain et réduire les risques d'immobilisation des robots.
Face à l'impossibilité de trouver un matériel adapté à leurs besoins dans l'offre commerciale existante, les chargés d'études ont décidé de développer leurs propres robots. Grâce aux fonctionnalités avancées de Pro/ENGINEER, le châssis a été conçu en moins de douze mois et pour un coût nettement inférieur. Pro/ENGINEER Mechanica a permis de réaliser une analyse structurelle visant à assurer la manoeuvrabilité sur divers terrains avant la création du prototype. Par ailleurs, les chargés d'études ont pu exploiter les modèles 3D pour déterminer les algorithmes de contrôle et de terrain optimum pour le robot, économisant ainsi le temps et l'argent qu'auraient nécessités des prototypes multiples.
« Les développements robotiques sont extrêmement complexes et impliquent des composants mécaniques, électriques et logiciels. Par conséquent, ils exigent généralement un processus long et coûteux », explique Laura R. Ray, professeur d'ingénierie associé à Dartmouth. « Les fonctionnalités de modélisation de solides en 3D de Pro/ENGINEER nous ont permis d'évaluer le résultat final avant même d'investir du temps et de l'argent dans un prototype. Nous avions la certitude que l'ensemble des pièces serait adapté, limitant ainsi les besoins de remaniement ».
« Le projet de recherche de Dartmouth illustre parfaitement comment les institutions éducatives peuvent exploiter les solutions technologiques avant-gardistes de PTC pour préparer leurs étudiants à être opérationnels rapidement dans le monde du travail », affirme John Stuart, directeur général adjoint, chargé des partenaires et de l'éducation à l'échelle mondiale chez PTC. « Les étudiants chargés d'études à Dartmouth bénéficieront d'une expérience supplémentaire dans l'utilisation de leur savoir-faire d'ingénieur pour créer un robot novateur, capable de contribuer à résoudre les problèmes de sécurité publique à l'échelle réelle ».
À propos de Dartmouth
Dartmouth est une institution privée d'enseignement classique sur quatre ans, qui fait figure de fer de lance de l'enseignement supérieur aux États-Unis depuis 1769. Membre de l'Ivy League, Dartmouth est une école renommée avec internat de premier cycle, offrant l'environnement intellectuel d'une université, et réputée pour ses recherches et ses programmes éducatifs et professionnels de qualité supérieure. La Thayer School of Engineering de Dartmouth a été fondée en 1867 par un ancien élève de Dartmouth, Sylvanus Thayer. L'école est organisée autour d'un département unique de sciences de l'ingénieur (Department of Engineering Sciences), regroupant des programmes de premier, second et troisième cycle. Les recherches d'envergure internationale menées par la Thayer School permettent des innovations dans des domaines clés, par-delà les disciplines d'ingénierie traditionnelles et répondant à des besoins critiques. Pour en savoir plus, consultez le site www.engineering.dartmouth.edu.
À propos du programme éducatif de PTC
Le programme éducatif de PTC fournit aux enseignants et aux professeurs des solutions de formation complètes, visant à préparer une nouvelle génération de techniciens chevronnés. De l'enseignement secondaire au niveau universitaire, PTC propose aux étudiants le meilleur en matière de formation au développement de produits, sous la forme de logiciels, de formations et de supports de cours pour les enseignants du monde entier. Ce programme éducatif s'inscrit dans le cadre d'une volonté de sensibilisation technologique, visant à améliorer la pensée critique et les compétences de résolution de problèmes multidimensionnels, ainsi qu'à préparer un nombre croissant d'étudiants au métier d'ingénieur.
A propos de PTC
PTC (Nasdaq : PMTC) développe, commercialise et supporte des solutions logicielles performantes de gestion du cycle de vie des produits (Product Lifecycle Management - PLM), de gestion de contenu et de publication dynamique d'entreprise à plus de 40 000 sociétés dans le monde. PTC compte parmi ses clients de nombreuses entreprises les plus innovantes présentes dans l'industrie, la publication, les services, les sciences de la vie ainsi que de nombreuses organisations gouvernementales. PTC est cité dans les indices boursiers S&P Midcap 400 et Russell 2000. Pour toute information complémentaire, consultez le site web http://www.ptc.com.
Except for the historical information contained herein, matters discussed in this news release may constitute forward-looking statements that involve risks and uncertainties that could cause actual results to differ materially from those projected. These risks and uncertaintiesinclude: the success of our initiatives to facilitate our customer's understanding of the benefits of our PLM solutions, including return on investment and value creation; the ability of our education and training programs to bolster the adoption of our software solutions, including Pro/ENGINEER Wildfire; the success of our partnering, distribution and customer satisfaction initiatives together with those that are detailed in reports filed by PTC with the U.S. Securities and Exchange Commission, including the Company's most recent reports on Form 10-K and 10-Q.
PTC and its logo, The Product Development Company, Pro/ENGINEER, Wildfire, Mechanica and all PTC product names and logos are trademarks or registered trademarks of Parametric Technology Corporation or its subsidiaries in the United States and in other countries.
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